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ONLVER467

Curso de Italiano A2

  • Hostelería, turismo e idiomas.
  • 110h.
  • Online
  • Bolsa de Empleo
  • Nuevo
Precio

360

Presentación

  • Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
  • Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
  • Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.

Objetivos del curso

  • Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público.
  • Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación.
  • Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente.

Diploma acreditativo

2 ECTS
Titulo expedido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Curso desarrollado en colaboración con CEDEU y la URJC.
Para poder obtener la Titulación con créditos ECTS expedida por la Universidad Rey Juan Carlos, el alumno deberá superar con evaluación positiva los criterios definidos para la Acción Formativa, recogidos en la guía del alumno y marcados por Vértice, CEDEU y la URJC

Contenidos

UD1. Sono fi nite le vacanze!

1.1 Sono fi nite le vacanze!

1.2 Esercizi

1.3 Produzione scritta

1.4 Volevo i pantaloni

1.5 Comprensione scritta

1.6 Gioco

1.7 Pronuncia e intonazione

Portfolio


UD2. Un incidente stradale

2.1 Un incidente stradale

2.2 Imperativo formale

2.3 Interazione

2.4 L’imperativo informale

2.5 Comprensione scritta

2.6 Pronuncia e intonazione

Portfolio


UD3. Al pronto soccorso

3.1 Al pronto soccorso

3.2 Imperativo del tu + pronomi

3.3 Imperativo informale negativo (tu)

3.4 Ogni male ha il suo rimedio

3.5 Comprensione scritta

3.6 Compito scritto

3.7 Pronuncia e intonazione

Portfolio


UD4. Gli esami

4.1 Gli esami

4.2 Comparativi

4.3 Comprensione orale

4.4 Compito scritto

4.5 Dimostrativi

4.6 Lettura e comprensione

Portfolio


UD5. Il concorso di cucina

5.1 Comprensione e pronuncia

5.2 Ora tocca a te!

5.3 Futuro anteriore

5.4 Comprensione scritta

5.5 Produzione scritta

5.6 Pronome ne

Portfolio


UD6. Appuntamento per venerdì

6.1 Comprensione e pronuncia

6.2 Produzione scritta

6.3 Altri usi del futuro

6.5 Comprensione scritta

6.6 Produzione scritta

6.7 Pronome ci

Portfolio


UD7.La partenza

7.1 Comprensione dell’ascolto e pronuncia

7.2 Correzione formale

7.3 Per scusarsi

7.4 Compito scritto

7.5 Comprensione scritta

7.6 Pronuncia e intonazione

Portfolio


UD8. Viaggio a roma

8.1 Il viaggio

8.2 Il condizionale composto

8.3 Certo, forse, non

8.4 Comparativi

8.5 Comparativi fra verbi

8.6 Comprensione e produzione scritta

Portfolio


UD9. Come sarebbe stato bello

9.1 Comprensione orale

9.2 Correzione formale

9.3 Aiutiamo dani!

9.4 Compito scritto

9.5 Comprensione scritta

9.6 Pronuncia e intonazione

Portfolio


UD10. Il lavoro

10.1 Il lavoro

10.2 Le opinioni

10.3 Comparativi particolari

10.4 I tempi

10.5 Il colloquio di lavoro

10.6 Comprensione scritta

10.7 Pronuncia e intonazione

Portfolio


UD11. Mamma mia che bambini!

11.1 Per cominciare

11.2 Momento grammaticale

11.3 I superlativi

11.4 Comprensione scritta

11.5 Compito scritto

Portfolio


UD12. È possibile

12.1 Per cominciare

12.2 Momento grammaticale

12.3 Compito scritto

12.4 Aver fatto

12.5 Pronomi impersonali

12.6 Comprensione scritta

12.7 Pronuncia e intonazione

Portfolio


UD13. Un treno che parta

13.1 Un treno che parta

13.2 Momento grammaticale

13.3 Comprensione scritta

13.4 Pronuncia e intonazione

Portfolio


UD14. Prima che sia tardi

14.1 Prima che sia tardi

14.2 Momento gramaticale

14.3 Tocca a te

14.4 Correzione formale

Portfolio


UD15. Tutto arriverà... Ovvero chi vivrà vedrà

15.1 Il giorno arriva

15.2 Correzione formale

15.3ci sono modi e modi

15.4 Pronuncia e intonazione

15.5 Compito scritto

Portfolio

Bolsa de Empleo

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