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ONLVER759

Curso de Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil

  • Servicios socioculturales y a la comunidad
  • 30h.
  • Online
  • Bolsa de Empleo
  • Nuevo
Precio

200

Presentación

  • Identificar los aspectos que caracterizan el desarrollo infantil y juvenil aplicables al tiempo libre para adecuar las actividades a las personas participantes en ellas
  • Elegir contenidos y estrategias de intervención en función de la diversidad de las personas y los grupos
  • Aplicar técnicas grupales en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud

Objetivos del curso

  • Identificar los aspectos que caracterizan el desarrollo infantil y juvenil aplicables al tiempo libre para adecuar las actividades a las personas participantes en ellas
  • Elegir contenidos y estrategias de intervención en función de la diversidad de las personas y los grupos
  • Aplicar técnicas grupales en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud

Diploma acreditativo

1 ECTS
Titulo expedido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Curso desarrollado en colaboración con CEDEU y la URJC.
Para poder obtener la Titulación con créditos ECTS expedida por la Universidad Rey Juan Carlos, el alumno deberá superar con evaluación positiva los criterios definidos para la Acción Formativa, recogidos en la guía del alumno y marcados por Vértice, CEDEU y la URJC

Contenidos

UD1. Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre 

1.1 Valoración de las fases de desarrollo personal: etapas en el desarrollo infantil y juvenil, desarrollo integral en infancia, adolescencia y juventud.

1.2 Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil, adolescente y juvenil.

1.2.1 Sistemática de valoración de las preferencias y propuestas de actividades de tiempo libre según los grupos de edad y/o estadios evolutivos y nivel madurativo.

1.3 Técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles de desarrollo y maduración.

1.4 Procedimientos de valoración e intervención educativa ante diferencias entre los estadios madurativos y la realidad de los participantes en las actividades.

1.5 Sistemática para el análisis y gestión de fuentes de información sobre desarrollo psico-social y sociología juvenil. Análisis de las manifestaciones culturales infantiles y juveniles.

 

UD2. Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal

2.1 Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración social.

2.2 Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas asociales, racistas y/o xenófobas. Técnicas de observación e intervención.

2.3 Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad, características y orientaciones.

2.4 Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural.

2.5 Metodología de coeducación: construcción social de los roles, diversidad, intimidad, etc.

2.6 Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades sociales, género, etc.

2.7 Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de servicios sociales.

 

UD3. Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil

3.1 Metodología para la valoración y gestión de grupos: tipología, elementos y roles; fases en el desarrollo y evolución de los grupos; dinámicas grupales.

3.2 Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre.

3.3 Análisis y aplicación de técnicas grupales (de presentación y comunicación, de conocimiento y confianza; de afirmación, cohesión, integración y clima grupal; de comunicación y cooperación; de análisis y evaluación grupal; de gestión de conflictos; de toma de decisiones, etc.).

3.4 Valoración de las funciones del/a monitor/a en el grupo: dinamización, integración, fomento de la participación y comunicación en el grupo, intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal.

Bolsa de Empleo

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