Objetivos del curso

- Identificar los profesionales o instituciones con las que puede relacionarse el educador por motivos profesionales.
- Conocer qué es la habilidad social, eficacia social e interacción social.
- Valorar la importancia de las habilidades sociales en la labor profesional y educativa.
- Elaborar propuestas de actuación para lograr la participación e implicación en la labor educativa.
- Poner en marcha un programa de entrenamiento en habilidades sociales y de comunicación.
- Reconocer técnicas asertivas como forma de expresión del comportamiento socialmente habilidoso.
- Preparar, seleccionar, organizar actividades de motivación y dinamización con adultos y niños/as de cero a seis años.
- Analizar y describir la función del liderazgo en las relaciones, en la estructura y la actividad del grupo.
- Distinguir las estrategias para conseguir la comunicación en diferentes situaciones: información, atención a padres y madres, atención al alumnado o reuniones de grupos.
- Analizar y seleccionar juegos, juguetes y materiales para su utilización con niños con discapacidad.
- Elaborar documentos para difundir e intercambiar información con personas, instituciones y otros profesionales que se relacionan con la o el educador o la institución.
- Conocer protocolos de actuación en las situaciones de conflicto dentro del ámbito de su competencia, de acuerdo con las normas establecidas.

Contenidos

MÓDULO 1: HABILIDADES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
- La motivación
- Competencia social, eficacia social e interacción social.
- Programas y técnicas de comunicación y habilidades sociales.
- El papel del o de la profesional en Educación Infantil.

MÓDULO 2: LA COMUNICACIÓN EN LA INTERVENCIÓN PROFESIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
- Estilos de comunicación.
- Elementos, dimensiones y tipos de comunicación. La comunicación verbal y no verbal.
- Canales y estrategias de comunicación.
- Facilitadores y principales obstáculos en la comunicación.

MÓDULO 3: LA ANIMACIÓN COMO INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
- Concepto y evolución del tiempo libre.
- Objetivos y modalidades de la Animación Infantil de cero a seis años.
- La Pedagogía Social como instrumento de intervención.
- Pedagogía del ocio.
- Campos de intervención.
- La intervención del profesional en la animación.

MÓDULO 4: DINAMIZACIÓN DE GRUPOS EN EDUCACIÓN INFANTIL
- El grupo: elementos, características y roles.
- Tipos de liderazgo.
- Dinamización de grupos: Grupos de adultos y grupos de niños menores de 6 años.
- El animador/a: Estilos, actitudes y aptitudes.
 

Bolsa de Empleo

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El objetivo final de formarte es encontrar un empleo o mejorar tu situación laboral. Inscribiéndote en nuestros cursos y posteriormente en la bolsa podrás poner en práctica todo lo aprendido.

Además, de la oportunidad de encontrar un empleo, podrás participar en talleres de formación y solicitar orientaciones laborales con técnicos de formación experimentados. Exprime todas las ventajas de ser alumno de Estudiaencasa y forma parte de nuestra comunidad de alumnos.